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《教育》
 
 
中小学教育综述
 
 
【民族教育】
 
      2003年,部分县(市)调整了一些学校网点,现有双语教学的学校(朝鲜族):小学32所,学生2530名;中学14所,初中学生3133名,高中学生3121名,职高学生51名。通河县、依兰县、方正县、木兰县、五常市、阿城市等朝鲜族小学有212名寄宿生;10所朝鲜族中学有寄宿生共2216名。有4所回族小学和1所回族幼儿园。17个满族乡有满族小学和满族中学。
    民族学校的办学条件进一步改善。上级教育行政部门投资640万元,改造哈朝一中教学楼。尚志市朝中筹借资金280万元修建了4000平方米的综合楼。基本建设总投入达1276万元。
    重视信息技术教育。30所小学配置计算机380台,开课率60%,网管员培训达352人次,138名教师取得中级合格证。12所中学配置计算机602台,初中开课率90%,高中为100%。教师信息技术培训达500余人次,占教职工总数的80%。
    小学适龄儿童入学率100%,初中毕业合格率79.6%,高中普及率达73%。小学教职工605人,其中专任教师529人,具有专科以上学历的231人,小学教师学历达标为97.5%。中学教职工713人,其中专任教师582人,具有本科学历的教师307人,占专任教师总数的52.7%。朝鲜族中小学全部沿用"六·三"学制。朝鲜族中小学除朝鲜语、汉语、日语外,其它学科均使用九年义务教育教科书译本。小学一年级和初中一年级开始使用义务教育课程标准实验教科书。市区部分小学和中学汉语课,继续使用九年义务教育语文教科书。
    哈朝一中办成在省内具有一流设施、一流师资、一流管理、一流质量的特色的民族的中学。2003年12月,哈朝一中顺利通过了省教育厅领导及专家组的初步审查。
 
     
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