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《教育》
 
 
中小学教育综述
 
 
【小学整体改革实验】
 
 
    1995年,哈尔滨市小学整体改革经过10年探索,发展到一个新阶段。9月22~26日,全国中小学整体改革专业委员会第八届学术年会在哈尔滨召开。与会的700多名代表参观考察8所小学整体改革实验学校和3个教师职业技能培训现场,市教委副主任武敏在大会上介绍经验。
    10年的整体改革实践,使一大批小学校办出特色。继红、师范附小、花园等校,教师整体素质高,教学基本功过硬,学生学得活泼、主动,继续学习能力强。南马路、经纬、兆麟等校以学科课、活动课"双轨同步"为改革主线,推进学生德智体各方面和谐发展,各种特长生人数多,水平高,香滨、东风等校从加强劳动教育入手,培养学生“自我教育、自主学习、自理生活”,增强发展后劲;复华等校,从形成各方面良好习惯人手,为儿童健康成长打下基础。1995年,全市小学整体改革实验学校发展到70余所,为基础教育由应试教育向素质教育转变积累经验,发挥导向作用。
    哈尔滨市整体改革10年,锻炼和造就一支师德高尚、业务精良、敢于改革、勇于创新的校长和教师群体。1995年,小学教师学历达标率由1985年的58.5%提高到93.8%,30余名校长成为专家型校长,800余名教师被评为市级中青年骨干教师。1995年《人民教育》第七、八期合刊,介绍哈尔滨市教师队伍建设经验。
    (段志远)
 
     
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